習(xí)近平總書記指出，把人民群眾滿意不滿意作為評判主題教育成效的根本標準。

我們要通過主題教育，深刻領(lǐng)會中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，深刻領(lǐng)會黨的二十大對“堅持以人民為中心發(fā)展教育”、“促進教育公平”等重大部署的深刻內(nèi)涵、豐富意蘊和時代意義，把人民滿意作為工作試金石和根本標準，在教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越的成就基礎(chǔ)上，讓人民群眾享受到更有質(zhì)量、更加公平的教育，擔當起以教育公平促進社會公平的職責使命。

堅持開門辦教育，在大興調(diào)查研究中問計于民、問需于民，找準新時代新征程人民群眾對教育的新關(guān)切新期盼。比如，老百姓以前最關(guān)心的“有園上”、“有學(xué)上”問題基本解決，但“入好園”、“上好學(xué)”、“就好業(yè)”的愿望更強烈了；“雙減”之后，家長對發(fā)展素質(zhì)教育、學(xué)校課后服務(wù)供給質(zhì)量、滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求的意愿更強烈了；隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展、人口和社會結(jié)構(gòu)變化，群眾對城鄉(xiāng)教育布局結(jié)構(gòu)和資源配置，對職業(yè)教育、繼續(xù)教育、老年教育等貫穿人的全生命周期的教育服務(wù)的期盼更強烈了，等等。針對這些新特點，要在主題教育中加強調(diào)查研究、加快收集分析、提出對策舉措，堅持從群眾中來、到群眾中去，真正踐行黨的群眾路線。

把為民辦實事作為主題教育的重要內(nèi)容，用心用情為群眾辦實事解難題。錨定2035年基本公共服務(wù)實現(xiàn)均等化的目標，形成政府主導(dǎo)、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共教育服務(wù)體系。大力推進新時代基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴優(yōu)行動，持續(xù)實施縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先行創(chuàng)建，高中階段探索建設(shè)科技高中、人文高中、體育高中等特色學(xué)校。著力降低教育成本，完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系，持續(xù)深化“雙減”，加強學(xué)生心理健康教育，做好高校畢業(yè)生就業(yè)等。積極研究人口形勢變化對教育的影響，統(tǒng)籌推進教育數(shù)字化和學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)。落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度，對群眾關(guān)切的教育難題及時開題作答、解疑釋惑、回應(yīng)訴求，解決人民群眾急難愁盼教育問題，讓主題教育深入人心、打動人心、激勵人心。